Ich erforsche entwicklungsbedingte Veränderungen im Lern- und Entscheidungsverhalten, sowie die zugrundeliegenden psychologischen und neurobiologischen Prozessen über die Lebensspanne. 

Mein Forschungsprogramm hat drei Teilbereiche: 

(1) Entwicklung von adaptivem Verhalten;

(2) Entwicklung von Lern- und Entscheidungsstrategien;

(3) Entwicklung von sozialen Lern- und Entscheidungsprozessen.

Das Ziel meiner Forschung ist es, durch eine Kombination experimenteller, komputationaler und neurowissenschaftlicher Methoden zu normativen, neurobiologisch plausiblen Theorien entwicklungsbedingter Veränderungen zu gelangen. Ich möchte damit die Grundlage für theorie- und evidenzbasierte Interventionen im Bildungs- und Gesundheitsbereich legen. 
 

Devine, S., Germain, N., Ehrlich, S., Eppinger, B. (2024). Changes in the prevalence of muscular, but not thin bodies, bias young men’s judgments about body size, Psychology of Men & Masculinities

Rodriguez-Buritica, J. M., Eppinger, B., Heekeren, H. R., Crone, E.A., & van Duijvenvoorde, A., C., K. (2024). Observational Reinforcement Learning in children and young adults. Nature Science of Learning

Eppinger, B., Ruel, A., & Bolenz, F. (2023). Diminished state space theory of human aging. Perspectives on Psychological Science

Devine, S., Neuman, C., Levari, D.E., & Eppinger, B. (2022) Human ageing is associated with more rigid concept spaces, Psychonomic Bulletin & Review.

Ruel, A., Bolenz, F., Li, S.-C., Fischer, A. G., & Eppinger, B. (2022). Neural evidence for age-related deficits in the representation of state spaces. Cerebral Cortex.

Devine, S., Germain, N., Ehrlich, S., & Eppinger, B. (2022). Changes in the prevalence of thin bodies biases young women’s judgements about body size. Psychological Science, 33, 1212-1225. 

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