Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie
Leitung: Prof. Dr. Ben Eppinger
Sekretariat:
Antje Punkt
Franz-Mehring-Straße 47,
17487 Greifswald
Raum 404
Mo-Do, 9 - 12 und 14 -16 Uhr;
Fr, 9 -12 Uhr
Tel.: +49 (0)3834 420 3756
Fax: +49 (0)3834 420 3763
Am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie erforschen wir Lern- und Entscheidungsprozesse über die Lebensspanne. Dabei interessiert uns insbesondere wie Kinder, Jugendliche und ältere Menschen sich in ihren Entscheidungen und Konzepten an die Umwelt anpassen, welche Lernstrategien sie nutzen und wie sie soziale Information in ihre Lern- und Entscheidungsprozesse integrieren.
Teilnehmende gesucht
Im Moment sind wir auf der Suche nach teilnehmenden für einige Experimente. Für weitere Informationen klicken Sie bitte auf die Flyer. Sollten Sie noch offene Fragen haben, kontaktieren Sie uns gerne unter lifespandecisionmakinglabgmailcom.
Den Link zur Befragung für die Hormonstudie finden Sie hier.
Den Link zur Terminvereinbarung für die EEG-Studie finden Sie hier.
Publikationen
Eppinger B., Ruel A., & Bolenz F. (2025). Diminished State Space Theory of Human Aging. Perspectives on Psychological Science, 20(2), 325-339. https://doi.org/10.1177/17456916231204811
Bruckner, R., Nassar, M. R., Li, S.-C., & Eppinger, B. (2025). Differences in learning across the lifespan emerge via resource-rational computations. Psychological Review, 132(3), 556–580. https://doi.org/10.1037/rev0000526
Devine, S., Germain, N., Ehrlich, S., Eppinger, B. (2024). Changes in the prevalence of muscular, but not thin bodies, bias young men’s judgments about body size, Psychology of Men & Masculinities. https://doi.org/10.31234/osf.io/q5vfb
Rodriguez-Buritica, J., Eppinger, B., Heekeren, H., Crone, E.A., & van Duijvenvoorde, A. (2024). Observational reinforcement learning in children and young adults. npj Science of Learning 9(18).https://doi.org/10.1038/s41539-024-00227-9
Steinberg, O., Kulakow, S., & Raufelder, D. (2024). Academic self-concept, achievement and goal orientations in different learning environments. European Journal of Psychology of Education. https://doi.org/10.1007/s10212-024-00825-6
Devine, S., Neuman, C., Levari, D.E., & Eppinger, B. (2022) Human ageing is associated with more rigid concept spaces, Psychonomic Bulletin & Review. doi.org/10.3758/s13423-022-02197-8
Ruel, A., Bolenz, F., Li, S.-C., Fischer, A. G., & Eppinger, B. (2022). Neural evidence for age-related deficits in the representation of state spaces. Cerebral Cortex.https://doi.org/10.1093/cercor/bhac171
Devine, S., Germain, N., Ehrlich, S., & Eppinger, B. (2022). Changes in the prevalence of thin bodies biases young women’s judgements about body size. Psychological Science, 33, 1212-1225. https://doi.org/ 10.1177/09567976221082941