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• Muntjan, M. (2023). CADY: Ein Chatbot zur Behandlung der Depression bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen - Perspektive der Praktikerinnen und Praktiker.
• Hinze, M.-H. (2023). Chatbot-basierte kognitive Verhaltenstherapie bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Depression: Qualitative Prototyp-Analyse.
• Metelmann, L.F. (2022). Was brauchen Jugendliche mit Depression wirklich? Eine betroffenenzentrierte Interview-Studie mit Fokus auf Psychotherapie-Chatbots.
• Kuhlmeier, F. O. (2020). What's up? Associations between instant messenger language use, depressive symptomatology and momentary mood in adolescents.
• Beckmann, J. (2020). Depressive Symptomatik und Smartphoneverhalten im Kindes- und Jugendalter. Eine Studie zu den Auswirkungen sportlicher und sozialer Aktivität.
• Aboutara, N. (2020). Die Auswirkungen depressiver Symptomatik im Kindes- und Jugendalter auf den digitalen Sprachgebrauch.
• Spiegel, J. (2019). Effekt der Depressionsausprägung und des sozialen Netzwerks auf die georäumliche Aktivität von Jugendlichen.
• Sottru, V. (2018). Empirische Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Bindung, sozialer Kognition und Depression bei Jugendlichen. Ausgezeichnet mit dem Forschungspreis der Bundesvereinigung Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter e.V. 2019.
• Trauthig, S. (2018). Soziale Kognition und dysfunktionale Einstellungen bei Jugendlichen mit Depression.
• Eppler, C. C. (2017). Verarbeitung emotionaler Informationen bei Jugendlichen mit Depression: Einfluss von Schweregrad und dysfunktionaler Kognitionen.
• Scholz, T. M. (2016). Processing Bias for emotional faces in adolescents with depressive symptoms.

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• Culmsee, J. (2024). Effects and usage behavior of an app-based intervention for young people with depressive symptoms: Results of the iCAN pilot study SMARDY.
• Uhlherr, L. (2023). Nutzererfahrungen Betroffener mit einem Chatbot für Jugendliche mit Depression: Eine think-aloud Untersuchung.
• Stumpf, J. D. (2023). Von der Therapie zum Chatbot. Konzeptuelle Ausarbeitung und Machbarkeitsstudie der interpersonellen Psychotherapie für Adoleszenten.
• Bauch, L. (2023). Effectiveness of digital interventions in children and adolescents with anxiety and depressive symptoms - A meta-analysis.
• Vogt, S. (2023). Investigating the influence of self-efficacy as a moderator on changes in depressive symptoms through the CBT-based Phönix-App among adolescents and young adults.
• Niebusch, L. (2022). Incremental validity of complex affect dynamics in adolescents with and without depressive symptoms.
• Seidel, J. (2019). Status: Offline. Smartphonebasierte Untersuchung von sozialen Kontakten und Depressivität bei Jugendliche.